Hizrah Chuby

Terik matahari merobek kulit Seolah ingin membakar tubuh ini Siang terasa hangat Sehangat semangat ini Ku menatap pada barisan depan Melihat wajah-wajah penuh pengharapan Yang menerima apa adanya Dan tak bisa berbuat apa-apa Ku pandang para racun dunia Yang datang tanpa dosa Tak peduli jerit,tangis,dan tawa Yang dirasakan makhluk jelata Wahai, mobil berplat merah Kau pandanglah! Anak kecil diujung sana,tak pernah menyerah Hanya untuk sesuap nasi Andai, kalian dapat merasa Andai, kita dapat tertawa bersama Untuk pengharapan bersama Yang pahitpun dirasakan bersama                                                                       ...

Sering kali dalam Proses Belajar Mengajar (PBM) itu aspek efaluasi hasil belajar ini di abaikan.Hal ini berarti bahwa guru,terlalu memerhatikan saat yang bersangkutan memberikan pelajaran saja.Perhatian penuh pada proses pembelajaran berjalan baikseringkali membuat guru melupakan cara merancang evaluasi hasil belajar.Efeknya, guru tersebut membuat soal ujian menjadi seadanya atau ingatnya saja,tanpa harus memenuhi kriteria pembuatan soal ujian yang baik dan benar.Parameter yang paling mudah untuk mengukurnya adalah jika anda mampu menjawab pertanyaan berikut ini : Apakah soal ujian tersebutsudah sesuai dengan sasaran belajar (sasbel). Apakah memperhatikan aspek kognitif,efektif,dan psikomotorik. Berdasarkan hal tersebut maka ketika anda membuat soal ujian atau evaluasi hasil belajar, anda perlu memerhatikan hal – hal berikut ini : Memberikan ukuran yang dipakai, seperti cara mengukur, menilai, dan mengevaluasi sebagai kata – kata kunci yang sering di gunakan dalam diskusi ...

PUTRA Bismilah momulai Paramisi molo iya To pomarenda botia Ode taheha diria               PUTRI Bismilah molomulo Molipu hungo lopoli Wanu yi’o mulo - mulo Dewa’u tawoli woli         PUTRA Wa’u londo toli – toli Turusi ode bulota Molipu hungo lopoli   Ma tipu wondo dulota           PUTRI Wanu oditu olemu Dulo malo tumulalo Beresi lo sikolamu Tungu –tungulo dalalo          PUTRA To tilayo tohulia Tau ma hehadiria Dalalo hiberesia Bala malo hi cetia               PUTRI Totia to hulondalo Didu ma mo’olawalo Uberesi malo tanggalo Uwito bataruwalo          PUTRA Ito malo mosukuru  Mosukuru ode eya Parenda wau aturu Tolo iya liwuleya                PUTRI Wa’u londo...

HAKEKAT SASTRA DAERAH Sastra daerah adalah genre sastra yang ditulis dalam bahasa daerah bertema universal (zaidan,dkk, 2000 : 181). Salah satu ragam bahasa yang dimiliki oleh hampir setiap daerah di dunia, khususnya di Indonesia, adalah adalah ragam sastra daerah. Setiap daerah di Indonesia yang mempunyai khasanah kebudayaan daerah sendiri dengan ciri keragaman bahasanya, mempunyai ragam sastra daerah sendiri. Sebagaimana contoh, daerah Gorontalo yang memiliki khasanah budaya daerah sendiri dengan bahasa daerah Gorontalonya, memiliki sedikitnya 15 jenis sastra daerah( Tuloli, 1979). TUJUAN MEMPELAJARI SASTRA DAERAH Tujuan mempelajari sastra daerah yaitu: Mempelajari nilai – nilai kedaerahan sebagai wujud kebinekaan Indonesia. Untuk menggali ajaran dan petuah peradatan dan etika. Untuk mendekati dan menghayati pikiran dan cita – cita nenek moyang yang telah mewariskan budaya. Untuk melestarikan dan mempertahankan budaya daerah sebagai wujud kecintaan terhadap bu...

Jika membahas soal anak memang gampang-gamapng susah, terutama bagi anak yang nakal repotnya minta ampun. Anak yang nakal dan susah diatur mungkin ada kaitannya dengan latar belakang keluarga itu sendiri. Namun para orang tua yang memiliki anak yang nakal tidak usah bingung. cara mengatasi anak nakal antara lain : * Didekati si anak ajak komunikasi sebagai teman * Diberi kesempatan untuk bercerita tentang hal apa saja yang dia temui * Diajarai sifat dan sikap tanggung jawab Untuk membiasakan anak bertanggung jawab haruslah dimulai sejak dini, tanpa dibiasakan sejak kecil tidak mungkin anak mempunyai rasa tanggung jawab. * Biasakan anak mengambil dan mengembalikan maiananya sendiri sebelum dan sesudah bermain * Biaskan anak untuk melakukan tugas-tugas ringan sejak kecil * Bisakan anak untuk menjaga kebersihan * Bila nakal tegurlah dan diberi pengarahan * Bila melakukan kesalahan dengan orang lain biasakan anak untuk minta maaf agar dia mengeri dan menyadari kesalahannya ...

Tuhan dalam bahasa Arab disebut illah   yang berarti “ ma’bud” (yang disembah). Perkataan ilah yang diterjemahkan sebagai “ tuhan” dalam Al-Qur’an dipakai untuk menyatakan berbagai objek yang digunakan untuk menyebut pribadi atau tunggal ( mufrad), ganda (mutsanna), atau banyak ( jama’). Berdasarkan konsep islam tuhan adalah Dzat Yang Maha Esa. Esa dalam arti tidak ada sekutu dengan dia. Konsep islam mengajarkan suatu kalimat “ la illaha illa Allah”. Artinya tidak ada tuhan  selain Allah. Kalimat  ini dijelaskan dengan firman (Q.S Al – Ikhlas : 1).    Artinya : katakanlah bahwa Allah itu Esa. Berdasarkan ayat tersebut, maka jelaslah bahwa konsep Ketuhanan Yang Maha Esa dalam islam di kembalikan pada wahyu Allah dan risalah yang terima Rasul . Ke – Esaan menurut konsep ini bukan saja Esa dalam jumlahnya, melainkan Esa dalam segala – galanya. Misalnya Esa dalam wujud-Nya, sifat-Nya dan kehendak-Nya. Tidak ada sekutu bagi Allah dan tidak ada serupa dengan-Nya. T...